VHS · školní adaptace podle Riot URF Academy
1 / 4
Čtyři hráči ovládají každý jeden tank. Společně zastavte robota před městem D7. Potřebujete pět žetonů, tužku a stopky. Mapa i všechna níže uvedená pravidla platí pro A i B.
| A | B | C | D | E | F | G | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | · | · | · | R | · | · | · |
| 2 | · | · | · | · | · | · | · |
| 3 | T1 | · | · | · | · | · | T2 |
| 4 | · | · | · | · | · | · | · |
| 5 | · | · | · | · | · | · | · |
| 6 | · | T3 | · | · | · | T4 | · |
| 7 | · | · | · | M | · | · | · |
R: robot D1. M: město D7.
T1 A3, T2 G3, T3 B6, T4 F6.
Robot: 10 HP. Každý tank: 4 HP.
R: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
T1: 4 3 2 1 0 T2: 4 3 2 1 0
T3: 4 3 2 1 0 T4: 4 3 2 1 0
A: až 3 akce na tah tanku.
B: až 2 akce na tah tanku.
Každé kolo: celý program robota, potom živé tanky T1, T2, T3, T4. Pak další kolo. Stejnou akci lze opakovat.
Robotův výstřel: nejbližší živý tank v daném směru ztratí 1 HP, ostatní ne. Bez tanku se nic nestane. Při postupu na pole s tankem robot tento tank zničí a obsadí pole. Zničený tank odstraníme. Čekání nic nezmění, ale příkaz do programu patří.
Po každé akci: robot s 0 HP znamená výhru týmu. Robot v D7 nebo všechny tanky s 0 HP znamenají prohru. Před druhou verzí obnovte všechny startovní pozice, HP i začátek programu.
VHS · A/B experiment · zápis před hraním i po něm
2 / 4
Tým:
Pořadí: □ A pak B □ B pak A
Zapište opakovanou volbu, akci, změnu stavu, odezvu a cíl hráčů:
Zkrátí 2 akce tanku dobu kola oproti 3, aniž ztratíme pocit rozhodování? Očekávaný dopad a důvod:
Měníme pouze počet akcí tanku. Stejný program robota, mapa, start, HP, instrukce i hráči. Před prvním měřením krátký společný nácvik. Polovina týmů AB, druhá BA.
Kolo začíná prvním příkazem robota a končí dokončením tahu posledního živého tanku. Zapište trvání každého celého kola. Poslední neúplné kolo do času ani počtu nezahrnujte. Běh nejvýše 7 minut, potom „přerušeno“.
| Kolo | A: sekundy | B: sekundy |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| Součet s / počet kol | ||
| Průměr s na kolo |
A: □ výhra □ prohra □ přerušeno B: □ výhra □ prohra □ přerušeno
„Měl/a jsem smysluplné možnosti rozhodování.“ 1 = vůbec, 5 = velmi. Uveďte i konkrétní moment. Jména ani fotografie nepotřebujeme.
| Hráč | A (1–5) | B (1–5) | Konkrétní moment / čekání |
|---|---|---|---|
| T1 | |||
| T2 | |||
| T3 | |||
| T4 |
Co zachováme a proč? Který problém chceme řešit vlastními pravidly? Co náš vzorek nedokazuje?
VHS · třetí testovací běh · náš návrh, ne pravidla originálu
3 / 4
Návrh: 10–15 minut. Poslední test: 8 minut. Po A/B vytvořte vlastní variantu C a ověřte ji na papírové mapě. Webová ukázka podporuje pouze pevná pravidla A a B.
Tým:
Výchozí pravidla: □ A □ B
Který pozorovaný problém řešíte? Jakou změnu chování hráčů očekáváte a podle čeho ji poznáte?
Vyberte 1–2 podstatné změny. Například omezení opakované střelby, krytí nebo společnou akci tanků. Zachovejte mapu 7 × 7 a cíl zastavit robota před městem.
| Původní pravidlo | Nové pravidlo C | Důvod změny |
|---|---|---|
Určete cenu nové akce, její vyhodnocení a výjimky. Která původní pravidla přebíráte? Nejasnosti vyřešte písemně ještě před hraním.
Obnovte pozice a startovní HP podle C. Rozdělte měření a pozorování. Hrajte nejvýše 8 minut, pravidla během běhu neměňte. Nejasnost zapište, opravu nechte až po testu.
Výsledek: □ výhra □ prohra □ přerušeno Celá kola: ______
Čas celých kol: ______ s Pocit rozhodování (1–5): T1 ___ T2 ___ T3 ___ T4 ___
Která situace podpořila nebo zpochybnila předpověď? Co zachováte a co opravíte v GDD?
VHS · podklad pro vyučujícího
4 / 4
Výstupem je mini-GDD vlastní varianty C a záznam posledního testu. Vítězství nehodnotíme. Časový plán je návrh, dosud neověřený ve třídě.
| Čas | Aktivita | Výstup |
|---|---|---|
| 0–5 | Pravidla a společný nácvik | Každý zná cenu akce. |
| 5–10 | Hypotéza a stručný GDD | Smyčka, cíl, jediná změna A/B. |
| 10–17 | První verze podle AB / BA | Časy celých kol a odpovědi. |
| 17–24 | Reset a druhá verze | Stejný záznam i podmínky. |
| 24–32 | Porovnání A/B | Problém pro vlastní návrh. |
| 32–47 | Návrh pravidel C a mini-GDD | 15 min na písemná pravidla. |
| 47–55 | Poslední testovací běh C | 8 min hraní a pozorování. |
| 55–65 | Vyhodnocení C a sdílení | Závěr a oprava GDD. |
Kratší plán: návrh C 32–42 (10 min), test 42–50, sdílení 50–60. Návrh a test tvoří oddělené fáze. C hrajeme na papíře, web podporuje A/B.
Riot nabízí mapu 8 × 8, natočení tanku a různé akční listy. Zde používáme vlastní mapu 7 × 7, stejné starty pro všechny týmy, pohyb a střelbu bez natočení, jeden program robota a výslovné pravidlo kolizí. Zachováváme čtyři tanky, program o deseti příkazech a 4/10 HP. Pro přesný originál použijte jeho podklady, ne směs obou sad.
Která volba se opakuje? Co hráči zjistí z HP a polohy? Zkrátila změna kolo, ale ubrala možnosti? Co opravíte v GDD po testu? Které pozorování by vaši hypotézu vyvrátilo?